Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bajas expectativas en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de escribir nombres (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando cómo el aprendizaje de la escritura de nombres puede ayudar a fortalecer la identidad y pertenencia a su comunidad.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.


• Presentar ejemplos de escritura de nombres y apellidos, resaltando la importancia de la correcta escritura.

Sesión 2: Reconociendo nombres en la comunidad (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a identificar nombres y apellidos en su comunidad.


• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen nombres en tiendas, negocios, señalizaciones, etc.


• Realizar una lista de los nombres encontrados y discutir su importancia.

Sesión 3: Investigación de nombres propios (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o consultar a los padres para obtener información.


• Compartir los resultados de la investigación en clase.

Sesión 4: Práctica de escritura de nombres (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos fichas con nombres de personas cercanas como familiares, profesores y compañeros.


• Solicitar que los alumnos escriba