Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de conflictos en la escuela (15 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que los alumnos identifican en la escuela.


• Registrar en una lista los conflictos mencionados.

Sesión 2: Análisis de los conflictos (15 minutos)

• Revisar la lista de conflictos identificados en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto para analizar.


• Cada grupo deberá discutir las posibles causas y consecuencias del conflicto asignado.

Sesión 3: Búsqueda de alternativas de solución (15 minutos)

• Con base en los conflictos analizados, los grupos deberán proponer al menos tres alternativas de solución para cada conflicto.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Los grupos deberán seleccionar la alternativa que consideren más adecuada.

Sesión 4: Aplicación de la alternativa seleccionada (15 minutos)

• Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para aplicar la alternativa de solución seleccionada.


• El plan de acción debe incluir los pasos a seguir, los recursos necesarios y los responsables de cada tarea.


• Los grupos presentarán su plan de acción a toda la clase.

Sesión