Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en 2º de Secundaria: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Temática a abordar de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de abordar la expresión artística como medio para reflexionar y transformar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia escolar y cómo se manifiesta en su entorno.


• Mostrar ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión y la lucha contra la violencia escolar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, específicamente relacionadas con el tema de la violencia escolar.


• Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos de estas propuestas artísticas.


• Fomentar la reflexión sobre el impacto que pueden tener estas propuestas en la comunidad y cómo pueden generar un cambio.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará sus investigaciones y propuestas artísticas colectivas elegidas.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las propuestas presentadas.


• Guiar a los alumnos para que desarrollen una postura crítica sobre un problema de la comunidad relacionado con la violencia escolar.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Cada grupo presentará su po