Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les hará una serie de preguntas a los alumnos para evaluar su nivel de conocimiento sobre las fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos. Esto nos permitirá identificar las necesidades de aprendizaje de cada alumno.

   
   



2. Presentación multimodal: Los alumnos realizarán una presentación utilizando recursos visuales y auditivos para mostrar los diferentes tipos de energía y su aplicación en los procesos técnicos. Se evaluará la claridad de la presentación y el nivel de comprensión de los conceptos presentados.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del problema: taller de yoga y su relación con el uso de energía (cuerpo y mente saludables).

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, etc.).


• Actividad en grupos: Investigación sobre las principales fuentes de energía y su aplicación en procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías ren