Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Mariana Sofia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Química


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Drogadicción.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de abordar la problemática de la contaminación ambiental en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno y sus efectos en la salud y el ambiente.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación de los diferentes contaminantes presentes en la comunidad y sus fuentes de origen.

  • Análisis de las consecuencias de los contaminantes en la salud y el medio ambiente.

  • Recopilación de datos y elaboración de gráficos o diagramas para representar la información obtenida.


Cierre:



  • Puesta en común de los datos recopilados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar medidas preventivas y buscar alternativas de solución.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Introducción al concepto de sustentabilidad y su relevancia para abordar la problemática de la contaminación.


Desarrollo:



  • I