Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Pensamientos culturales a través de obras artísticas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
   
   
   • Explicar la importancia de trabajar de manera colaborativa y creativa en la elaboración de un cortometraje.
   
   
   
   



2. Exploración de objetos cotidianos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos de sus hogares.
   
   
   • Realizar una dinámica de intercambio de objetos, donde cada alumno deberá tomar uno diferente al suyo.
   
   
   • Animar a los estudiantes a mirar el objeto desde diferentes perspectivas y pensar en cómo pueden utilizarlo en una animación.
   
   
   
   



3. Creación de secuencias fotográficas (20 minutos)

   
   
   
   
   • Repartir papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que dibujen una secuencia de imágenes para representar una historia utilizando el objeto que les fue asignado.
   
   
   • Fomentar la imaginación y el pensamiento creativo en la construcción de las secuencias.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de las secuencias fotográficas (10 minutos)
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus secuencias fotográficas con el resto de la clase.
   
   
   • Animar a los estudiantes a explicar sus ideas y la historia que intentan