Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Verónica Ponce
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Apropiación del conocimiento


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar sobre la apropiación del conocimiento.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realización de experimentos simples para analizar las propiedades de algunos materiales (por ejemplo, resistencia, flexibilidad, conductividad térmica).

  • Observación y registro de los resultados obtenidos en los experimentos.


Cierre:



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento de nuevos ejemplos de materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefact