Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les dará a los alumnos una breve explicación sobre el tema de las movilidades humanas y su importancia histórica. Se les presentará el problema a resolver: "Diversas comunidades migrantes han llegado a tu ciudad en los últimos años y han generado tensiones con la población local. ¿Qué acciones podrían tomarse para fomentar la convivencia pacífica entre ambas partes?"

  
  



• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre diferentes procesos históricos de migración. Cada grupo deberá seleccionar un proceso y analizarlo en términos de causas, consecuencias y características principales.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación. Se discutirá en conjunto las similitudes y diferencias entre los diferentes procesos de migración analizados.

  
  



• Análisis interdisciplinar: Se les presentará a los alumnos información sobre el evento conmemorativo del 20 de noviembre y se les pedirá que reflexionen sobre cómo los procesos de migración pueden estar relacionados con los derechos humanos y la igualdad social.

  
  

Sesión 3:

• Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de diferente