Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Dificultad en la comprensión de las medidas de tendencia central, rango y desviación media".

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes dos conjuntos de datos (pueden ser datos reales de una encuesta o simulados).


• Indicar a los estudiantes que analicen los conjuntos de datos y determinen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos y casos para que analicen y determinen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes deban calcular y comparar las medidas de tendencia central y de dispersión de diferentes conjuntos de datos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre las actividades realizadas.


• Promover la discusión entre los est