Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos o figuras que contengan círculos y preguntar a los estudiantes si conocen alguna característica especial de ellos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen algunas propiedades o características que conozcan sobre círculos y circunferencias.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Mostrar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para reforzar la comprensión.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que realicen mediciones y cálculos de ángulos inscritos y centrales en diferentes circunferencias y círculos.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica. Promover la reflexión sobre la importancia de medir y calcular ángulos en el contexto de las circunferencias y círculos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre las aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Pedir a los al