Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y brindar una breve introducción sobre la importancia de comprender la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Presentar el problema: "¿Cómo se desarrollaron las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?". Explicar que en el transcurso de las clases, se abordará este problema y se buscarán soluciones basadas en el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, en la que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (preferiblemente de 4 o 5 integrantes) y proporcionarles material de investigación relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Cada grupo deberá analizar la información proporcionada y organizarla en diferentes etapas que reflejen el desarrollo de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Los estudiantes deberán aplicar conceptos organizadores y utilizar el pensamiento crítico para seleccionar y jerarquizar la información relevante.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo, promoviendo la participación equitativa de todos los estudiantes.

3. Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su organ