Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Fernando Antonio Villegas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora
para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Valor de las artes en nuestra ciudad
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando el valor de las artes en nuestra ciudad
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las artes en nuestra ciudad y cómo pueden contribuir al bien común.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de propuestas artísticas que han visto o conocen en su comunidad.
- Presentar a los alumnos imágenes y videos de diferentes propuestas artísticas en la ciudad, como murales, esculturas, intervenciones urbanas, etc.
- Preguntar a los alumnos qué impacto creen que tienen estas propuestas en la comunidad y cómo podrían mejorar su entorno.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan su propuesta artística ideal para mejorar algún aspecto de su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diseñando propuestas artísticas colectivas
- Retomar las propuestas artísticas idealizadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propuesta específica para trabajar en equipo.
- En cada grupo, los alumnos deberán discutir y diseñar una propuesta artística colectiva que cumpla con los criterios establecidos.
- Los a