Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

SANDOVAL URIBE OSCAR
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a abordar: Falta de comprensión, lecto-escritura y redacción de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus diferentes formas.

  • Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar de manera general las características de la energía mecánica (cinética y potencial).

  • Realizar ejemplos prácticos para ilustrar cada tipo de energía.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso real donde se conserve la energía mecánica.

  • Los grupos deberán investigar y presentar los resultados en forma de un texto escrito.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conservar la energía mecánica en diferentes situaciones.

  • Dejar preguntas abiertas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de lectura y escritura para mejorar las habilidades de comprensión, lecto-escritura y redacción de textos relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Revisar las preguntas abiertas dejadas al final de la sesión anterior y discutirlas en grupo.

  • Presentar ejemplos aplicados donde se evidencie la conservación de la energía mecánica.

  • Realizar experimentos o demostraciones prácticas para ilustrar el concepto.


Cierre:



  • Realizar una activi