Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Maestra Liza Durán
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo principal: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Proyecto de bote del reciclaje a través de las noticias sobre el calentamiento global
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación.
- Actividad de motivación: Visualización de un video corto sobre el impacto del calentamiento global en los ecosistemas.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del video y las posibles consecuencias del calentamiento global.
- Actividad de reflexión escrita: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo que aprendieron del video y cómo podrían contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.
Sesión 2:
- Introducción al problema: Presentación de noticias recientes relacionadas con el calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.
- Actividad de investigación: En grupos, los alumnos buscarán información adicional sobre el calentamiento global y cómo afecta a los ecosistemas.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y posibles soluciones para mitigar el impacto del calentamiento global en los ecosistemas.
- Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos escribirán en su cuaderno su opinión personal sobre las soluciones propuestas y cómo podrían implementarlas en su vida diaria.