Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas y cómo se utilizan para comunicarse con diferentes personas.


• Actividad de sensibilización: pedir a los alumnos que traigan objetos con su nombre para compartir en clase y explicar por qué es importante tener su nombre en sus pertenencias.


• Actividad práctica: cada alumno recibirá un papel y dibujará su nombre, utilizando diferentes colores y estilos. Luego, escribirán una pequeña frase sobre sí mismos, como "Soy feliz" o "Me gusta jugar".


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán sus producciones gráficas con el resto de la clase y explicarán por qué las hicieron de esa manera.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia.


• Actividad de reconocimiento de palabras comunes: mostrar imágenes de objetos comunes y preguntar a los alumnos cómo se llaman. Animar a los alumnos a escribir el nombre de los objetos en su papel.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que elijan una palabra y la escriban en un papel, utilizando diferentes colores y estilos. Luego, dibujarán un objeto relacionado con