Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, argumentando juicios estéticos y difundiéndolos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del respeto por la naturaleza y la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas que reflejen las categorías estéticas a trabajar.

Desarrollo:

• Exposición sobre las categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y ejemplos de cada una.


• Actividad: Los alumnos seleccionan una manifestación cultural o artística que les llame la atención y la analizan en relación a las categorías estéticas.


• Trabajo en grupos: Elaborar una presentación sobre la manifestación cultural o artística seleccionada, resaltando las categorías estéticas presentes en ella.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente las manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que refleje alguna de las categorías estéticas trabajadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las categorías estéticas.


• Motivación: Visionado de un cortometraje que presente distintas categorías estéticas.

Desarrollo:

• Actividad: