La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen las lenguas habladas en su comunidad

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable otro idioma distinto al español


• Análisis de la entrevista y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes del idioma entrevistado con el español

Cierre:

• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en la comunidad


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una actividad de memoria


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades de México y del mundo

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos de manera oral o escrita


• Actividad: Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre las características de cada lengua

Cierre:

• Elaboración de un collage o mural representando la diversidad de lenguas en México y el mundo


• Reflexión grupal sobre la importancia de