Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Anel Valenzuela
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Escuela rural


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema y la problemática, despertar el interés y la motivación de los alumnos.



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Explicación de la problemática interdisciplinar: "Escuela rural" y su relación con el tema.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, así como sobre la problemática de la escuela rural.

  • Realización de una breve lectura introductoria sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la cuenca del mar Mediterráneo.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Profundizar en el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos.



  • Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los antiguos pueblos y su relación con el espacio ecúmene en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre los hallazgos de la investigación.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Analizar la integración de l