Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Bajo sentido de pertenencia a la comunidad y a la familia.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.

• Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Generar preguntas de investigación en torno a la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases.


• Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta a cada equipo.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y experimentación.

• Brindar recursos y materiales necesarios para que los equipos investiguen y experimenten.


• Los equipos deberán buscar información en libros, revistas, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Realizar experimentos o construir modelos que ayuden a comprender el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de resultados y construcción de modelos.

• Cada equipo presentará sus hallazgos e información recopilada.


• Los equipos deberán construir modelo