Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema respiratorio y su importancia.


• Presentación del problema: Leer un breve texto o mostrar un video que presente el problema de la falta de conocimiento sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Planteamiento de preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental que les gustaría investigar.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles una pregunta de indagación para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los equipos de trabajo investigarán en recursos seleccionados por el docente (libros, internet, videos) para responder a su pregunta de indagación.


• Toma de notas: Los alumnos tomarán notas de la información relevante encontrada durante la investigación.


• Elaboración de modelos: Los equipos de trabajo diseñarán y crearán modelos para representar la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 3:

• Exposición de los modelos: Cada equipo de trabajo expondrá su modelo y explicará cómo representa la relación de la nariz,