Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con la desintegración familiar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden convertir fracciones a decimales o viceversa.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición del procedimiento para convertir fracciones a decimales.


• Ejemplos prácticos y resolución en grupo de ejercicios sencillos.


• Uso de material concreto (fracciones circulares, regletas de decimales) para visualizar la conversión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión individual sobre la importancia de las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones o decimales en contextos relacionados con la desintegración familiar.

Sesión 2:
Inicio (15 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupo de las situaciones investigadas sobre el uso de fracciones y decimales en problemáticas relacionadas con la desintegración familiar.


• Reflexión sobre cómo se pueden re