Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo:

• Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática principal: Violencia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre el tema y la problemática de la violencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre la violencia y cómo se relaciona con los pueblos antiguos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una ficha con información sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Pedir a los grupos que analicen la información y respondan las siguientes preguntas:
  a. ¿Cuáles fueron los principales pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?
  b. ¿Qué tensiones y conflictos existieron entre persas y griegos?
  c. ¿Cómo crees que estas tensiones y conflictos se relacionan con la problemática de la violencia?

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resaltar las relaciones entre las tensiones y conflictos entre persas y griegos y la problemática de la violencia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la actividad de lectura y escritura.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto breve sobre las tensiones y conflic