"Descubriendo nuestras formas de ser"

PAULINA JUAREZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: "Descubriendo nuestras formas de ser"
Objetivo: Los alumnos valorarán sus propias experiencias y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Presentación del tema: Explicar brevemente que cada persona tiene diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que estas son influenciadas por su cultura, entorno, educación, entre otros factores.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica "La silla caliente": Pedir a los alumnos que se sienten en una silla central y compartan una experiencia en la que hayan tenido que actuar de una determinada forma. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios después de cada experiencia compartida.

    • Reflexión y análisis: Guiar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en las experiencias compartidas. Destacar la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación: Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar los aspectos relevantes.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y registren una situación en la que hayan tenido que actuar de una determinada forma y reflexionen sobre cómo se sintieron al ejercer la empatía.




Sesión 2: "Educación financiera desde nuestras formas de ser"
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre cómo sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en sus decisiones y acciones en el ámbito financiero.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)