Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la comprensión lectora y en el cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de figuras planas y cuerpos geométricos y plantear preguntas como: ¿Qué características observan en estas figuras? ¿Cómo creen que se pueden construir? ¿Qué propiedades creen que tienen?

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema de la deficiencia en la comprensión lectora y en el cálculo mental. Explicar que, a través del estudio de las figuras planas y cuerpos, se buscará desarrollar estas habilidades.

  
  



• Presentación del objetivo: Explicar a los estudiantes que el objetivo de la clase es aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura plana o cuerpo geométrico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la construcción, propiedades y aplicaciones de la figura asignada.

  
  



• Exposición y discusión: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividades prácticas: Realizar actividades prácticas donde los estudiantes apliquen las propiedades de