Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema existente de dificultad para comparar semejanzas y diferencias del desarrollo histórico de los pueblos primitivos de Norteamérica y Sudamérica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos primitivos de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema existente y motivación para su solución.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un pueblo originario de Norteamérica y otro de Sudamérica.


• Uso de fuentes de información como libros, internet y videos.


• Análisis y comparación de la información recolectada en cada grupo.


• Identificación de semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de ambos pueblos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Planteamiento de nuevas preguntas o dudas surgidas durante la actividad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Resolución de dudas o preguntas pendientes.


• Presentación de la nueva tarea a