Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para socializar

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se coloquen en el lugar de otras personas para comprender sus emociones y necesidades.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las experiencias vividas en la actividad y reflexionar sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que mostrar empatía pueda marcar la diferencia.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve actividad grupal.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un proyecto de servicio comunitario relacionado con la empatía y la inclusión. Cada grupo debe presentar su propuesta al final de la sesión.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las diferentes propuestas presentadas y destacar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de proyectos: Cada grupo presenta su proyecto de servicio comunitario al resto de la clase.


• Votación: Los alumnos votan por el proyecto q