Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Actividad 1 - Lectura comprensiva (15 minutos):

• Entrega de un texto corto sobre diferentes roles y estereotipos de género en la sociedad.


• Lectura individual y silenciosa del texto.


• Puesta en común de las ideas principales del texto.

Actividad 2 - Reflexión en grupos pequeños (15 minutos):

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo discutirá y reflexionará sobre las responsabilidades y estilos de relación en las familias, la escuela y la comunidad.


• Cada grupo debe proponer al menos una idea para promover la equidad de género en estos ámbitos.


• Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Actividad 3 - Aprendizaje servicio (10 minutos):

• Los alumnos, en grupos, deberán diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Cada grupo deberá elegir un formato para presentar su campaña: cartel, folleto, video, etc.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos abordados en la sesión.


• Reflexión final sobre la importa