Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Yazmin Contreras
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas.

  • Se formulará el problema: "¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo?"

  • Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Se organizarán en grupos y se les entregará una lista de preguntas para investigar sobre los cambios que han ocurrido en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de sus familias y comunidades.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Los alumnos presentarán los cambios que han investigado en sus familias y comunidades.

  • Se fomentará la participación y el respeto entre los alumnos al escuchar las narraciones de sus compañeros.

  • Se les pedirá a los alumnos que traigan fotografías de su infancia, de sus padres, abuelos u otros familiares para compartir con el grupo.

  • Se realizará una actividad de comparación de las fotografías actuales con las antiguas para evidenciar los cambios.

  • Se promoverá la reflexión so