Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Karla Vanessa Mendoza
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuidado de la salud.

  2. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el tema, como libros, vídeos y páginas web.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud para investigar.

  4. Proporcionar a los alumnos un tiempo para investigar y recopilar información sobre su tema asignado.

  5. Al final de la sesión, los alumnos deberán tener una lista de fuentes de información y una breve síntesis de su tema.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los temas asignados a los grupos en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada y discutan las palabras clave y notas breves que utilizarán para su exposición.

  3. Proporcionar a los alumnos ejemplos de palabras clave y notas breves para que los utilicen como guía.

  4. Dar tiempo a los grupos para escribir sus palabras clave y notas breves.

  5. Al final de la sesión, los grupos deberán tener su guía de exposición lista.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Iniciar la clase repasando las palabras clave y notas breves de cada grupo.

  2. Explicar a los alumnos diferentes recursos gráficos que pueden utilizar, como cuadros sinópticos, esquem