Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Se requiere que los alumnos logren desarrollar los procesos cognitivos para poder comprender los conceptos de peso, volumen y tiempo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno y cómo pueden ayudarles a resolver problemas cotidianos.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula y el patio de la escuela en busca de objetos que tengan números. Los alumnos deberán identificar y anotar los números que encuentren.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en su entorno y cómo pueden utilizarlos en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Título: Descubriendo el peso.

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el peso y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos y comparar sus pesos utilizando una balanza.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar el peso en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Título: Explorando el volumen.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos qué es el volumen y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que