Introducción al tema
Evelin Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Actividad inicial: Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra una imagen de diferentes seres vivos (plantas, animales, personas). Se les pregunta qué tienen en común estos seres y se recogen sus respuestas.
- Presentación del objetivo: Se les explica a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderemos sobre los seres vivos, cómo se dividen, qué procesos y fenómenos naturales los afectan y cómo podemos encontrar respuestas a nuestras preguntas sobre la naturaleza.
- Actividad principal: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y se les pide que en parejas o grupos pequeños hagan preguntas sobre ellos. Luego, compartirán sus preguntas con el resto de la clase y se seleccionarán algunas para investigar durante la secuencia didáctica.
- Cierre: Se les invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas para entender el mundo que nos rodea.
Sesión 2: Los seres vivos y sus características (45 minutos)
- Actividad inicial: Se les muestra a los alumnos una imagen de un ser vivo y se les pide que lo describan y señalen sus características.
- Actividad principal: Se les presenta a los alumnos diferentes tipos de seres vivos (animales, plantas, hongos) y se les pide que en grupos investiguen y clasifiquen los seres vivos según sus características. Luego, se comparten los resultados y se construye una clasificación en conjunto.
- Cierre: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las características que les permiten identificar a los seres vivos y cómo estos se relacionan con los procesos y fenómenos naturales.
Sesión 3: Procesos