Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Lupita C.
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas medio ambientales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales necesarios:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tiza

  • Fotografías o imágenes relacionadas con la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales

  • Recortes de noticias o artículos sobre desabasto de agua y basura tirada


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos

  • Presentar el tema de la clase: pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

  • Motivar a los alumnos planteando la pregunta: ¿Qué problemas medio ambientales conocen que afecten a la comunidad, a México y al mundo?



  1. Exploración (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar fotografías o imágenes relacionadas con la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales a cada grupo.

  • Pedir a los grupos que observen las imágenes y comenten en qué situaciones se evidencia la pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales.

  • Cada grupo elegirá una imagen y la analizará en detalle, respondiendo a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué problema medio ambiental se evidencia en la imagen?

    • ¿Cuáles pueden ser las causas de ese problema?

    • ¿Cuál