Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema del proyecto comunitario: "Soluciones para mejorar nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Discutir la importancia de comprender los problemas y buscar soluciones.


• Entregar a los alumnos una lista de problemas comunes en la comunidad y pedirles que elijan uno para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2: Comprensión del problema

• Presentar a los alumnos el problema seleccionado y proporcionarles información adicional sobre el mismo.


• Leer un texto expositivo que plantea el problema y discutir su contenido.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o identificar la causa y consecuencia del problema.

Sesión 3: Búsqueda de soluciones

• Introducir el concepto de solución y explicar la importancia de encontrar diferentes alternativas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre las posibles soluciones propuestas.

Sesión 4: Producción de texto

• Explicar a los alumnos que deberán escribir un texto expositivo que presente el problema y su solución.


• Proporcionarles una estructura básica para el texto (introducción, problema, soluci