Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica.

Problema a atender: Falta de uso de capacidades cognitivas, expresivas, motrices y de creación para relacionarse afectivamente con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos puedan interactuar y conocerse mejor.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar todas sus capacidades para relacionarse de manera afectiva con sus compañeros.

Sesión 2:

• Realización de actividades lúdicas en las que se promueva el uso de las capacidades cognitivas, como juegos de memoria, acertijos o rompecabezas.


• Fomento de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr los objetivos propuestos.


• Reflexión individual sobre las habilidades cognitivas utilizadas y cómo influyen en las relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Desarrollo de actividades expresivas, como la creación de una obra de teatro o una danza en grupo.


• Promoción de la creatividad y la expresión de emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresarse de manera adecuada y respetuosa para fortalecer las relaciones afectivas.

Sesión 4:

• Realización de