Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de emociones, sentimientos y sensaciones que experimentamos en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario aplicado a situaciones relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán ejemplos de recursos literarios aplicados a situaciones de su elección.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos literarios que reflejen emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2