Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre los desastres naturales que los alumnos conocen y su impacto en las comunidades.


• Presentar el problema: Desastres naturales.


• Formar equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Investigación y análisis del problema:

• Los equipos de trabajo deberán investigar sobre diferentes desastres naturales (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.) y sus efectos en las comunidades.


• Los alumnos deberán analizar las causas de estos desastres y sus consecuencias en términos de daños materiales, humanos y sociales.

2. Reflexión y debate:

• El docente guiará una reflexión sobre la idea de que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales.


• Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá el debate en el aula sobre la responsabilidad humana en la prevención y mitigación de los desastres.

Cierre:

• Los equipos de trabajo presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promoverá la discusión en torno a las medidas que se pueden tomar para prevenir y mitigar los efectos de los desastres naturales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúb