Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

OLGA ELI ENID SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Los alumnos verán un video corto sobre la importancia de la seguridad y las medidas de prevención de accidentes.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de objetos o situaciones que pueden representar peligro en el aula o en la escuela.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la lista de peligros: Los alumnos revisarán la lista que realizaron en la sesión anterior y discutirán cómo podrían evitar esos peligros.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán carteles o dibujos que muestren las medidas de prevención para cada uno de los peligros identificados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad para identificar situaciones de riesgo y medidas de prevención en diferentes espacios, como parques, calles o supermercados.

  • Registro de observaciones: Los alumnos llevarán un registro de las situaciones de riesgo que encuentren y las medidas de prevención que sugieran.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Elaboración de materiales informativos: Los alumnos trabajarán en grupos para crear folletos o afiches con información sobre medida