Introducción al cambio climático y sus causas

Alejandra González
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cambio climático y sus causas
Objetivo: Introducir el tema del cambio climático y sus causas, así como fomentar la capacidad de formular hipótesis.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y preguntarles qué saben al respecto.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del cambio climático y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicación: Dar una breve explicación sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático, haciendo énfasis en la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que formulen hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

  • Cierre: Pedir a cada grupo que presente su hipótesis ante el resto de la clase y fomentar la discusión y el debate.


Sesión 2: Calor, radiación y temperatura
Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.



  • Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las hipótesis formuladas por los grupos.

  • Desarrollo: Explicar de forma clara y sencilla los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como los procesos físicos que los originan.

  • Actividad: Realizar experimentos sencillos para demostrar los conceptos explicados, como por ejemplo, medir la temperatura de diferentes objetos utilizando termómetros.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo estos conceptos se relacionan con el cambio climático.


Sesión 3: Altas emisiones de CO2 por persona
Objetivo: C