Introducción al tema de Interacción motriz y establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Interacción motriz y establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de establecer acuerdos y valorar su aplicación y los resultados alcanzados en situaciones de juego y cotidianas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.
   
   
   • Proponer ejercicios de estiramiento y movimientos corporales simples como saltos o carreras cortas.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema de la interacción motriz y su importancia en las situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   • Resaltar la relevancia de establecer acuerdos en estas situaciones para garantizar una convivencia armoniosa y equitativa.
   
   
   • Promover una breve discusión sobre las experiencias previas de los alumnos en situaciones de juego y la importancia de las reglas.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de juegos o actividades cotidianas en las que deberán interactuar.
   
   
   • Pedir a los grupos que establezcan acuerdos previos sobre las reglas y normas de juego para garantizar una participación equitativa y respetuosa.
   
   
   • Observar y guiar el desarrollo de las actividades, promoviendo la reflexión sobre los acuerdos establecidos y su aplicación práctica.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos en las situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experienci