Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para la descripción
mary carmen gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para la descripción (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, incluyendo adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si saben qué es una descripción y por qué es importante en la comunicación.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes imágenes de personas, lugares y hechos.
- Pide a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
- Comenta las respuestas de los alumnos y guíalos para que reflexionen sobre el uso adecuado de estas palabras y frases en la descripción.
Cierre (5 minutos):
- Realiza una reflexión final con los alumnos sobre la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas en una descripción.
Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades para describir personas utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Pregunta a los alumnos qué características podrían utilizar para describir a una persona.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes personas.
- Pide a los alumnos que en parejas o grupos describan a las personas utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
- Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase y se discutirá qué palabras y frases son más efectivas en la descripción.
Cierre (5