Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Exposición de una breve historia que refleje la importancia de expresar nuestras vivencias a través de la escritura.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y cómo se utilizan para expresar emociones.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Elaborar una lista de recursos literarios y ejemplos de su aplicación en la escritura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar nuestras vivencias.


• Tarea: Elabora