Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de valoración a la naturaleza y a las manifestaciones culturales, específicamente la falta de conciencia.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El maestro observará la participación activa del alumno durante las sesiones, tomando en cuenta su interés, aportaciones y respeto hacia los demás.

   
   



2. Portafolio de trabajos: Los alumnos deberán realizar una recopilación de sus trabajos, evidenciando su capacidad para identificar y argumentar sus juicios estéticos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes y obras de arte que representen cada una de las categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro). Preguntar a los alumnos qué emociones les generan y por qué.

Desarrollo:

• Explicación y definición de cada una de