Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Uso de valores en la escuela y la familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar ejemplos de proyectos escolares creativos que han abordado problemas comunitarios.


• Realizar una pequeña actividad de reflexión sobre los valores escolares y su relación con la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un problema comunitario que les interese y anoten posibles soluciones.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre técnicas artísticas que podrían utilizar para expresar su propuesta de solución.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar los objetivos y el trabajo realizado en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre los valores escolares y su importancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan las soluciones propuestas para el problema comunitario elegido.


• Realizar una activ