Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para calcular la probabilidad de ocurrencia en eventos mutuamente excluyentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y procedimientos aprendidos en la clase.


2. Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver problemas utilizando las habilidades adquiridas durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicación de la importancia de entender las relaciones entre dos cantidades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Dificultad para calcular la probabilidad de ocurrencia en eventos mutuamente excluyentes.


• Preguntas disparadoras para motivar la indagación: ¿Qué es una función? ¿Cuál es su utilidad? ¿Cómo se relaciona con la probabilidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre el concepto de función y su relación con la probabilidad.


• Registro de hallazgos: Los alumnos registrarán sus hallazgos en una tabla o gráfica.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas reflexivas sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de los conceptos y hallazgos sobre funciones y probabilidad.


• Planteamiento