Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en un aula de alumnos de Segundo de Secundaria, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando de manera interdisciplinaria el problema del acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Enfoque de inclusión: Se debe asegurar la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades individuales y promoviendo un ambiente de respeto y aceptación.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y/o videos relacionados con el acoso escolar y fomentar una reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en el entorno escolar.

Desarrollo (25 minutos):

• Discusión grupal: Preguntar a los alumnos si han presenciado o sido víctimas de acoso escolar y cómo se han sentido al respecto. Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurando un ambiente de respeto.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para elaborar invitaciones a expertos en el tema y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde se llevará a cabo el encuentro.

Cierre (10 minutos):

• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 a 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar expertos en comunicación asertiva y redactar