Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Título de la Clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 14 años)

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una tormenta de ideas sobre cómo los procesos productivos pueden afectar al medio ambiente y a la sociedad.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y el mundo? ¿Cómo podemos reducir, reutilizar, reciclar y recuperar para mitigar estos impactos negativos?


• Formar grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán los procesos productivos de un producto en particular y las consecuencias ambientales y sociales asociadas.


• Elaboración de un informe escrito individual sobre los hallazgos.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y las implicaciones identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de reducir, reutilizar, reciclar y recuperar.


• Actividad práctica: Los grupos tendrán que identificar productos o materiales que puedan ser reducidos, reutilizados, reciclados o recuperados en su comunidad.


• Elaboración de