Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
marthaelenaarreolahernandez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de oportunidades empleo, vivienda, educación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la comprensión de la geografía.
- Actividad motivadora: mostrar imágenes de diferentes regiones urbanas y rurales, y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ellas.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de concentración y dispersión de la población: definir cada uno de los conceptos y ejemplificarlos con datos reales.
- Análisis de ejemplos: mostrar a los alumnos ejemplos de regiones con alta concentración de población y regiones con dispersión de población. Discutir las causas y consecuencias de cada situación.
Cierre:
- Reflexión final: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la concentración y dispersión de la población en los espacios urbanos y rurales.
- Tarea: investigar sobre el crecimiento de la población en una región específica y realizar un mapa que muestre la concentración y dispersión de la población en esa región.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y presenten los mapas elaborados.
- Actividad de anticipació