Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo: Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conoce las lenguas de su país

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las que se hablan en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de un libro que aborde la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: ¿Qué aprendieron sobre las lenguas de su país? ¿Qué les gustaría saber más?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas y otras lenguas que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.


• Recopilar información sobre el origen, características y número de hablantes de cada lengua.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación multimedia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de integración: Realizar una entrevista a un hablante de una lengua diferente a la suya (si es posible invitar a un hablante de una lengua indígena o extranjera de la comunidad).


• Análisis y reflexión sobre la entrevista: ¿Qué aprendieron sobre la lengua y la cultura del hablante? ¿Qué les llamó la atención?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de cierre: Los alumnos crearán un folleto o afiche promocional para fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en su comunidad.


• Presentación de los folletos o