La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Freddy's English
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística de su país y otros puede llevar a la discriminación y exclusión cultural.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad individual: Lectura de textos narrativos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas.

  • Puesta en común de las conclusiones.


Sesión 2:



  • Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Elaboración de un organizador gráfico que muestre las principales características de las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas.

  • Presentación oral de los organizadores gráficos.

  • Retroalimentación y discusión sobre los aspectos presentados.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de biografía.

  • Lectura de biografías en inglés de hablantes de diferentes lenguas.

  • Actividad individual: Elaboración de una infografía sobre la vida de uno de los hablantes de las biografías leídas.

  • Pr