Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación previa sobre las lenguas originarias que se hablan en nuestra comunidad y en el resto del país.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características, expresiones comunes, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las expresiones orales y escritas que encontraron en la lengua asignada.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar la información presentada en la sesión anterior sobre las diferentes lenguas originarias.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar nuestras lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán reproducir expresiones orales y escritas en la lengua originaria asignada en la sesión